Fundación ONCE presenta el III Congreso Internacional de ‘Universidad y Discapacidad’

Fundación ONCE presentó este martes la tercera edición del Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’, un encuentro que se celebra en Madrid los días 10 y 11 de noviembre en el Centro Deportivo y Cultural de la ONCE.

El encuentro cuenta con la implicación del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; el Real Patronato sobre Discapacidad; la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI); la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE); el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), y el Fondo Social Europeo. Fundación Vodafone España, Fundación Universia y Google también se han sumado a la iniciativa.

La presentación tuvo lugar en la sede de Servimedia y contó con la participación de Mercedes Jaraba, directora del Real Patronato sobre Discapacidad (por suplencia); Isabel Martínez Lozano, comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, y Marta Gago, responsable de comunicación de Fundación Universia.

En su intervención, Martínez Lozano aseguró que este encuentro “es ya un éxito antes de empezar”, por la alta implicación que se ha logrado de universidades españolas e internacionales, de administraciones, expertos, y también por el número de comunicaciones y experiencias que se presentarán en esta tercera edición.

Según dijo, la convocatoria ha registrado más de 200 peticiones de comunicaciones y finalmente serán 63 las que se presenten. Además, se ha creado una sección de posters donde los asistentes tendrán la oportunidad de conocer una treintena de experiencias en materia de inclusión educativa.

Estas cifras, insistió la responsable de Universidad de Fundación ONCE, dan idea de la amplia acogida que está teniendo y de la necesidad y demanda de inclusión que hay por parte de todos. “Ha aumentado la participación y se ve que cada vez hay un interés creciente en garantizar el acceso a todos los estudiantes”.

“Las aspiraciones de las personas con discapacidad han cambiado, no conocen límites, y en este congreso se abordarán las estrategias para garantizar que no tengan límites ni en sus procesos formativos ni educativos ni en sus aspiraciones personales y profesionales”, aseveró Martínez Lozano. “Los números aumentan entre 2.000 y 3.000 alumnos nuevos con discapacidad cada año. Se avanza pero muy lentamente”, lamentó.

En su opinión, se ha avanzado en agenda y en concienciación pero hay que seguir trabajando. Aún hoy, denunció, sigue habiendo dificultades de accesibilidad física y tecnológica, problemas en las adaptaciones curriculares y a todo ello se suma un problema de medios.

“Vamos mejor pero muy despacito. El ritmo es muy lento”, añadió Mercedes Jaraba, mientras que Marta Gago puso el énfasis en prestar más atención a la etapa de Secundaria, que es donde la mayoría de los alumnos con discapacidad frenan su avance.

En este sentido, la directora del Real Patronato sobre Discapacidad explicó que en España el avance en inclusión educativa se ha producido fundamentalmente en la etapa de Primaria, no así en la universitaria. “Sigue habiendo barreras físicas y falta de accesibilidad en el acceso a los contenidos”. Por ello, insistió en la necesidad de seguir trabajando en el objetivo final de lograr la inclusión a través del empleo.